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就让亟需解慰的邪念再发酵发酵吧。
我还是回了学校，思考着今后妙计。
当不伦思想重新占据神识，将母亲当作幻想对象的自慰频率高了许多，也特别刺激来得特别快，因为内心觉得这是有可能有条件实现的，毕竟我始终是她最亲近的
。
当青春期走上手冲道路，身边能接触的
都成为了意
的目标。
因为没什么机会回家，每天见着的几个老师有时顶替了母亲在我内心的功能。
首先是班主任语文老师，这厮虽然长得一般，甚至是一幅尖酸刻薄的小样子，胜在身材还算曼妙。主要是她好像特别关注我，因为我得一首好诗，唯一在课堂上能接上她即兴说的课本外古诗。
平时写作文，故意跟她对着干 ，全是歪理邪说，600字的作文，599个字都是反骨。
因此她上课总喜欢走到我座位旁讲述，她喜欢穿无袖的衣服，记得刚开学那会，我一抬
，甚至能看见稀疏的腋毛，竟也觉有张力，令动歪心思。
我总自作多
地大胆设想，她会不会对我有变态的想法？。
有次，我借来同学的p3，自习课上忍不住听了听歌，被她逮个正着，遂收缴。
课后在她办公室，一开始说学期结束后才还我，我那时急得快哭，苦苦哀求，加上这不是我的，无法向同学
代。
才博得了一个以成绩换早归还的协议。
不客气地说，那时学习考试还是手到擒来的，然后班主任让我周五放学后到她宿舍，她还我p3。
周五放学后的教师单间宿舍，一个血气方刚的少年，一个少
老师，令浮想联翩。
她的宿舍在校园角落，外面楼梯直上二楼。
那段楼梯我走得特别漫长，我在想等会做些什么才有机会一亲芳泽 。
那天她穿着长款恤，好像没穿裤子的样子，赤脚看来也挺娇
，挽起发，居家的模样。
她笑盈盈地看着我，当我接过p3之后，我依旧站着，没有要走的意思，只是直勾勾地看着她。
不过先前所有构想都无法施展，临阵败北。
我只能奢求，她会不会主动做些什么，不然为什么叫一个学生放假时候来她生活的宿舍？。
［东西还你了，还愣住干嘛，我一阵要也要回村了］，她开
道。
我们自然是没发生什么的，本来就毫无端倪迹象。
只是这个
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