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对比闪光慢的音波 催眠老师，现在他只要跟老师
聊聊天让老师一直处于音波范围内就好，这么低的强度就像温水煮青蛙，徐老师
甚至不知道自己什么时候已经被 催眠了。
......五一放五天假吗？辛光说完后徐老师抱着手叉开腿看着自己，她的
眉
依旧微微皱起抿着樱桃小嘴保持着严肃认真的表
，但双眼已经失去了神采。
辛光拍了拍她，老师？
啊，我在，我在。徐老师摇摇，刚刚老师在想问题，没注意到你的
谈话，不好意思啊。
没事。老师您在想什么喔？辛光慢慢地引导徐老师的意识。
是啊......我在想什么......徐老师又进入了恍惚状态，她没注意到辛光把
手机的掏出来塞到了她的耳旁，她抱在胸
的双手慢慢地垂了下来。
没关系的，什么都不要想。辛光继续引导徐老师，他看着周围放学回家
稀稀拉拉的师生，老师，拿住这个手机，仔细聆听手机里的声波，并假装自己
正在打电话。
是......老师机械地拿起手机放到耳旁，她的表又恢复到了自然状态，
只有无神的双眼昭示着她依然正在被引导 催眠。她拿着手机跟自己的内心对话，
辛光牵着老师的另一只手，就像姐弟一般慢慢地回家。
徐老师，你喜欢穿丝袜吗？
不喜欢。但我喜欢我
友穿给我看。
辛光准备去徐老师家看看。到了徐老师家里他很自来熟地坐在沙发上，暂停
了音波的 催眠过程，随问了徐老师几句测试她的进入潜意识的深度，确认徐老
师已经进入浅层 催眠的他跟 妈妈打了个电话：喂， 妈妈？
怎么了？话说你怎么还没回家？ 妈妈的声音有点焦急，你去哪儿玩了？
作业写了吗？天哪你已经高中了，你......
我在徐老师在一起喔。是吧，徐老师？辛光拿手机放在徐老师脸旁，然
后小声对她说，应付她，装得自然一点。
是的......我跟辛光同学在一起......我需要为他进行课后辅导......所以他会
晚些回家......让他在我这里吃饭吧...
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